Spécification d'IHM dans les systèmes critiques: retour d'expérience sur une pratique en enseignement de l'IHM

ABSTRACT

HCI teaching about critical systems requires the use of pedagogical approaches adapted to the specificities linked to the application field. This paper aims at providing a feedback after nine years of practice in a 4 years course program in Electrical Engineering and Industrial Informatics, particularly in HCI Specification. The pedagogical approach is based on a role playing.

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INDEX TERMS

Primary Classification:
  H. Information Systems
  H.1 MODELS AND PRINCIPLES
      H.1.2 User/Machine Systems
          Subjects: Human factors

Additional Classification:
  H. Information Systems
  H.5 INFORMATION INTERFACES AND PRESENTATION (I.7)
      H.5.2 User Interfaces (D.2.2, H.1.2, I.3.6)

  K. Computing Milieux
  K.3 COMPUTERS AND EDUCATION
      K.3.2 Computer and Information Science Education
          Subjects: Information systems education

General Terms:
Design, Human Factors

Keywords:
HCI teaching, critical systems, human-computer interaction, specification